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碎片内容
《铺满金色巴掌的水泥道》 一等奖创新教案三年级上册 5.铺满金色巴掌的水泥道 课时目标： 1．通过听写、填写主要内容，巩固新学词语。 2．有感情地朗读或背诵课文中有意思的句子，通过联系上下文、联系生活等方式，理解词语“熨帖”、“凌乱”的意思。 3．通过对比阅读的方法初步体会比喻句在文中的表达效果，体会作者对梧桐叶、对秋天的喜爱之情。 4．学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。 教学重难点： 1.有感情地朗读或背诵课文中有意思的句子，通过联系上下文、查字典等方式，理解词语“熨帖”、“凌乱”的意思。 2.通过比较阅读的方法初步体会比喻句在文中的表达效果，体会作者对梧桐叶、对秋天的喜爱之情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 复习词语，回顾导入 1.师：同学们，昨天我们学习了一篇写景的美文，一起读读课题——铺满金色巴掌的水泥道。文章多美啊！我们来根据拼音写一写上节课学会的词语吧。 2.
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