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《慢性子裁缝和急性子顾客》一等奖创新教案.docx

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《慢性子裁缝和急性子顾客》一等奖创新教案《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 教材解析 《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文,这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做...

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《慢性子裁缝和急性子顾客》一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:表格 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 设计思想 细观本文,以人物对话来推动故事情节的发展是其一大突出特点。
  • 《慢性子裁缝和急性子顾客》一等奖创新教案《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 教材解析 《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文,这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服,结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事,告诉我们做事情要讲究效率,赶紧做完自己该做的事,才会有更多的时间去干其他事。
  • 不管干什么事情都要专心去做,不能磨磨蹭蹭浪费时间。
  • 学情分析 三学生在二年级时已学过借助图片、根据提示等讲故事,这个学期将“复述”作为单元语文要素进行集中学习,它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述,这对学生有一些难度,因此,要给予一定的指导方法。
  • 所以本课的教学设计旨在熟读课文的基础上,通过分角色朗读,体会裁缝和顾客的截然不同的性格特点,而后引领学生借助表格,抓住关键词,梳理出急性子顾客的要求变化和慢性子裁缝的表现,最后通过这些提取的关键词把故事用自己的语言有条理地叙述出来。

文档正文(预览部分)

《慢性子裁缝和急性子顾客》一等奖创新教案《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 教材解析 《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文,这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服,结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事,告诉我们做事情要讲究效率,赶紧做完自己该做的事,才会有更多的时间去干其他事。不管干什么事情都要专心去做,不能磨磨蹭蹭浪费时间。 本单元的主题是“有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考”。本课紧扣单元主题,是一个十分幽默的故事,引人入胜的情节和别出心裁的结局充分体现了故事的精彩性和幽默性。 学情分析 三学生在二年级时已学过借助图片、根据提示等讲故事,这个学期将“复述”作为单元语文要素进行集中学习,它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述,这对学生有一些难度,因此,要给予一定的指导方法。

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来源:清风知己网

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