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碎片内容
《海底世界》一等奖创新教学设计《海底世界》教学设计 教学目标： 1.理解“窃窃私语、免费的长途旅行”等词语的意思，体会表达效果。 2.体会海底的动物各有各的活动方法。 3.学习课文从几个方面把一个意思写清楚，学习并运用“总分”的构段方式。 教学重点： 1.理解“窃窃私语、免费的长途旅行”等词语的意思，体会表达效果。 2.了解海底的动物各有各的活动方法。 教学难点： 学习课文从几个方面把一个意思写清楚，学习并运用“总分”的构段方式。 教学准备： 课件、学习单 教学课时： 第二课时 教学过程： 一、观奇异风光，探海底奥秘 师：观奇异风光，探海底奥秘！孩子们，欢迎回到——《海底世界》（师指生读）上节课，我们通过抓关键句和整合信息的方法，知道课文采用了总分总结构从动物、植物、矿产等方面来介绍海底真是个—— 生接读：景色奇异，物产丰富的世界。 师：这节课我们继续通过这样的方法来探秘海底世界。
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