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碎片内容
《肥皂泡》第二课时一等奖创新教案 肥皂泡 教学目标 1.认识“廊、悠”等 9 个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等 13 个生字，会写“肥皂泡、种类”等 13 个词语词语。 2.有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 3.能联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。 4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。 【核心素养】 文化自信：体会文中丰富的想象，感受作者对美好生活的向往。能展开自己的想象，回忆美好童年，寄托美好的愿景。 语言应用：能用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程。 思维能力：在充分的朗读中感受语言文字的美，感悟“吹肥皂泡”游戏的快乐，教学中再次体会“吹肥皂泡”的过程与心情。 审美创造：感悟冰心奶奶的童真与梦幻，感受童年的乐趣，拉近学生与冰心奶奶的距离。 教学重难点 重点：1.能说清楚吹肥皂泡的过程。 2.能联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。
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