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碎片内容
《读不完的大书》一等奖创新教学设计三年级上册语文 《读不完的大书》教学设计 教材分析 《读不完的大书》是统编版教材三年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元以“我与自然”为主题，语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。”课文以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物，并融入丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。课文以“读不完的大书”为题，既能激发读者的阅读期待，又揭示了用心“读”就能感受大自然带来的无尽乐趣的道理。文中描写的事物较多，但层次清楚，从不同角度表现了大自然的乐趣。课文语言生动优美，值得学生体会和积累。 在第二课时的教学中，教师要继续指导学生有感情地朗读，体会文章生动的语言。引导学生把自己代入课文的情境中想象，感受大自然的乐趣，领会到写法上的生动。迁移学法，在写中灵活运用积累的语言，联系生活体会大自然更多的乐趣。 教学目标 1.
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