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碎片内容
《搭船的鸟》一等奖创新教案《搭船的鸟》教学设计 【教学目标】 1．认读课文 4 个生字，会写 11 个生字。 2．正确、流利地朗读课文，能通过作者的描写想像课文描绘的画面和场景。 3．紧扣关键词句理清作者的写作思路，初步学习观察和描写事物外形、动作的方法。 4．感受人与动物和谐共处的美好境界，培养亲近自然、热爱自然的积极情感。 【教学重难点】 1.能与同学交流作者对哪些事物（雨景和翠鸟）作了仔细观察，并说出是从哪些语句看出来的，初步了解留心观察周围事物的方法及其意义。 2.朗读翠鸟捕鱼的句段，注意描写翠鸟捕鱼的动词，感悟翠鸟捕鱼的敏捷；通过想象，用自己的话说说翠鸟捕鱼的情景，初步了解留心观察周围事物的方法及其意义。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.课件出示一些人与动物和谐共处的图片供学生欣赏。（如，小朋友和小狗在草地上嬉戏；
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