1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《搭船的鸟》一等奖创新教学设计三年级上册语文 《搭船的鸟》教学设计 教学目标： 1.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所作的观察，感受“我”观察得细致，初步体会留心观察的好处。 2.通过学习课文，体会人与自然和谐相处，培养学生细致观察周围事物的习惯。 教学重点： 通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所作的观察，感受“我”观察得细致，初步体会留心观察的好处。 教学难点： 迁移运用，细致观察周围的事物，能把事物的变化过程写清楚。 教学方法：引导点拨法、朗读体验法、 学习方法：朗读品悟法、观察法、交流合作法 教学过程： 一、复习导入 1.教师板书课题，生齐读课题。 2.回顾旧知，上节课，我们感受到了作者的细致观察，学习了雨天船上的场景，除此之外，作者还为我们描写了哪些事物和场景？ （设计理念）整体把握课文内容，能让孩子更好地理解课文内容。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,012 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-638694.html
