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碎片内容
《匆匆》一等奖创新教学设计六年级下册语文 《匆匆》教学设计 【教材分析】 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情,教育学生要珍惜时间，长大有所作为。 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，了解课文内容，感受课文的语言美，体会作者对于时间流逝的无奈和惋惜。背诵课文。 2.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 3.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间流逝的感触，仿照第 3 自然段，用一段话把感触写下来。 【教学重点】 1.有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。 2.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。
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