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《阿房宫赋》《六国论》对比阅读说课稿统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》与《六国论》对比阅读说课稿 —— 高一必修下册第八单元 一、说教学目标 素养目标： 1.语言建构与运用：了解“赋”与“论”的有关知识；积累文言字词。 2.思维发展与提升：把握两篇文章的观点，理清文章论证思路，学会辩证分析。养成大胆质疑、缜密推理的批判思维习惯。 3.审美鉴赏与创造：尝试鉴赏文章的说理艺术。 4.文化传承与理解：体会作者以天下为己任的历史责任感。 教学重难点： 1.重点：比较文章思路的不同，并联系相关历史背景探究两篇文章各有怎样的针对性；辩证思考作者的观点，学会在辩证分析和合理推理的基础上进行理性判断。 2.难点：感悟文章如何体现两位作者心系天下、勇于担当的情怀，分析文章观点的合理性；养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。 二、说教学准备 《阿房宫赋》《六国论》选自统编版高中语文教材必修下册第八单元。
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