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碎片内容
《 不懂就要问》 一等奖创新教案3* 不懂就要问 教学目标 1.认识“诵、例” 等 12 个生字，读准多音字“背、圈”。 2.初步了解略读课文学习的基本要求。 3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 4.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 教学重点 1.初步了解略读课文学习的基本要求。 2.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 教学难点 能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 教学准备 1.预习提纲：完成对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件、词语卡片。 教学课时 1 课时 教学过程 一、观察导入，初识略读 1.初识略读课文：同学们，平时学习生活中，你们遇到不懂的问题会怎么办 (生发表言论) 我们今天要学习的新课文里就有一个孩子遇到我们刚才讨论的问题，他就是伟人孙中山（PPT 出示孙中山先生的画像），PPT 简介孙中山的生平事迹。
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