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碎片内容
1、小蝌蚪找妈妈 一等奖创新教案（表格式 2 课时）课题 1《小蝌蚪找妈妈》 课型 课文 课时 2 课时 教 学 目 标 1.会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等 8 个生字，会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等 6 个字，会用“已经”练习说话。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文 3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。 教学 重难点 重点 识字、写字。 难点 了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 会分角色有感情的朗读课文. 教具准备 生字卡，多媒体课件 教 学 过 程（第一课时） 第 一 课 时 预 设 生 成 一、创设情境，导入课题。 1.昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？ 2.（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！
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