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七年级下教案(第16-17课).docx

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第 1 页 共 5 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。七年级下教案(第 16-17 课) 第十六课 蝶恋花 教学目标:1.了解词...

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七年级下教案(第16-17课).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 因此古诗词教学要注重品词品句,在品词品句中感悟语言、熏陶感情。
  • 语言的感悟就是要培养语感,感悟到语言的精妙、表达效果及感情色彩。
  • 说明:特定的时代赋予了作者特定的青春心态,因此感受作者的情感并借机激发学生对青春、对生活热爱的情感就成了本课的关键,其依托手段就是朗读,朗读是能够使学生真正走入文本的重要手段。

文档正文(预览部分)

第 1 页 共 5 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。七年级下教案(第 16-17 课) 第十六课 蝶恋花 教学目标:1.了解词的知识,积累一定数量的有关“愁”的词。 2.揣摩富有表现力的语言,领会情景交融的意境和丰富的想象;积累富有表现力的语言,学会在写作中发挥想象、创造意境的方法。 说明:古诗词的语言精练,文字精美,短短的几十个字蕴含着丰富的思想、情感内涵。因此古诗词教学要注重品词品句,在品词品句中感悟语言、熏陶感情。语言的感悟就是要培养语感,感悟到语言的精妙、表达效果及感情色彩。语言的感悟是“读”出来的,情感的熏陶也是“读”出来的。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文,每读一次都是一次不同的情感体验。 教学重点与难点:1.重点:反复诵读,揣摩富有表现力的语言,领会情景交融的意境和丰富的想象。

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来源:清风知己网

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