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碎片内容
部编版语文八年级下册 24-1《石壕吏》一等奖创新教案24－1《石壕吏》逐字稿 【教学目标】 1.反复诵读诗歌，读懂诗歌大意。 2.理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。 3.体会诗人情感，感悟忧国忧民的博大情怀。 【重点难点】 重点：理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。 难点：体会诗人情感，感悟忧国忧民的博大情怀。 【教学流程】 一.情境导入 问题：同学们，有这样一个人，他是大唐王朝由盛而衰的见证者和记录者。他目睹一段战乱频仍的历史，历经一种颠沛流离的人生，但任是胸怀一腔忧国忧民的热血，朱德赞他道：草堂留后世，诗圣著千秋。郭沫若称颂：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。他是谁？又是一个怎样的人？今天我们一起来学习杜甫的代表作之一《石壕吏》，由诗入情，深入品读杜甫的对天下苍生的深沉情感。 预设：1.我们能从字里行间能读到一个心忧天下、心念苍生的杜甫。 2.带领学生一起了解作者杜甫。
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