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碎片内容
部编版语文三年级下册第 4 单元整体设计第四单元 单元设计思路： 1. 本单元的的主题是“观察与发现” 。语文要素有两个：一是“借助关键词语概括一段话的大意”，这是在第 3 单元语文要素“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”的基础上进行的提高。二是“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。 2.落实这两个语文要素，建议在教学精读课文《花钟》中引导学生学习借助关键语句概括一段话大意的方法；通过语文园地的“交流平台”为学生梳理和总结了解借助关键语句概括一段话大意的方法，要点清晰，举例典型，易于学生理解；最后在教学写略读课文《小虾》中，引导学自主学习，继续巩固借用关键语句概括段意的方法，并进行运用。 3.另一训练重点“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。在精读课文《蜜蜂》这一课的教学中作为重点加以训练。
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