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碎片内容
部编版语文六年级下册第六单元综合性学习难忘小学生活——读古诗，话离别一等奖创新教学设计综合性学习：难忘小学生活——读古诗，话离别 教学设计 教学目标： 1.引导学生运用诵读、查资料、联系生活实际等方式，感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，了解古人送别朋友的一些习俗，体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。（教学重点） 2．引导学生结合阅读材料进行交流，进行言语实践，感受阅读古诗的乐趣，激发学生对祖国诗歌的热爱；（教学重点） 3．推荐阅读有关送别的其它古诗，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯，激发其持续阅读的欲望。（教学难点） 教学过程： 一、歌曲导入，激发兴趣（2 分钟） （一）播放歌曲《送别》，学生跟唱； （二）师：孩子们知道歌曲里说的是什么场景吗？ 生 1：作者和朋友在长亭里告别的场景。 生 2：歌中讲的是好朋友依依惜别的场面。 （三）师：古人云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
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