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碎片内容
部编版语文四年级下册第二单元一等奖创新教案第二单元教材分析 教材简析：本单元语文要素为“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”以及“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。”本单元编排有《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇阅读课文，口语交际“说新闻”，习作“我的奇思妙想”和语文园地，以及快乐读书吧“十万个为什么”。本单元是科普知识单元，运用多种方法说明了一个个科学问题。 学情分析：四年级的学生开始逐渐转变思考问题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重于对自己喜欢的事物提出问题，并尝试想办法解决。学生对文章中的一些科技知识会比较感兴趣，学习并掌握一些说明方法对阅读理解说明文帮助很大，而且也可以逐步提高学生学习语文的水平。 单元核心素养目标： 【文化自信】 掌握本单元，要求会认会写的字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.
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