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碎片内容
部编版语文八年级下册第五单元大单元教学评测案一体化设计八年级下册语文第五单元大单元教学评测案一体化设计 一、教材单元—— 1.阅读：《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》 2.写作：学写游记 3.口语交际：即席讲话 4.综合性学习：以和为贵（第六单元，在五单元制定综合性学习方案，在第六单元设计交流展示课） 二、课程目标—— 1.识字与写字 2.阅读与鉴赏 3.梳理与探究 4.交流与表达 三、课标学习任务群—— 1.基础型学习任务群：语言文字积累与梳理 2.发展型学习任务群：文学阅读与创意表达 3.拓展型学习任务群：补白专题探究、跨学科学习 一、课程目标 （单元学习目标的依据） （一）识字与写字 1.1.2.累计认识常用汉字 3500 个左右。 （二）阅读与鉴赏 2.3.2.能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 2.4.2.
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