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碎片内容
部编版语文九年级下册第 20 课《曹刿论战》一等奖创新教学设计《曹刿论战》教学设计 一、教学目标 1.诵读课文，积累文言知识。 2.分析人物形象，理解文意。 3.学习曹刿铁肩担义、忠心报国的爱国主义精神。 二、教学重难点 1.积累文言知识。 2.分析人物形象，学习对比、详略得当的写法手法。 三、课时：1 课时 四、教学用具：多媒体 课件 五、教学过程 1.导入 ：让学生列举以少胜多、以弱胜强的著名战例。 提示：官渡之战 淝水之战 赤壁之战 知己知彼，百战不殆——《孙子兵法》 今天我们再去学习以弱胜强的战例《曹刿论战》，板书课题。 2.作品介绍 本文选自《左传》，相传春秋时期左丘明所作，《春秋》三传之一（《谷梁传》、《公羊传》），编年体史书。 拓展积累： 国别体 《国语》 《战国策》 编年体 《春秋》 《左传》 《资治通鉴》 纪传体 《史记》等二十四史 3.
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