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部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》(一等奖创新教学设计)(表格式).docx

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碎片内容

部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》(一等奖创新教学设计)(表格式).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:表格、讲话、总结、意见 | 全文约 1,015 字

核心要点

  • 部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》(一等奖创新教学设计)(表格式)章节名称 商 量 学时 1 课时 课标要求 1.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
  • 2.能简要讲述自己感兴趣的见闻。
  • 内 容 与 学 情 分 析 内容分析 在日常生活中,我们经常需要与他人商量事情。
  • 学生课前需要 做的准备 学习策略 采用创设情境、模拟演习、小组讨论等教学策略 学习环节 学习任务设计 与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 让学生知道要到哪里去 一、出示绘本《你别想让河马走开》,揭示什么叫商量。
  • 借助教材中“换值日”的例子,引导学生模拟交际,商量如何与同学调换值日时间,总结商量的交际要点。

文档正文(预览部分)

部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》(一等奖创新教学设计)(表格式)章节名称 商 量 学时 1 课时 课标要求 1.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 2.能简要讲述自己感兴趣的见闻。 3.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4.有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。 内 容 与 学 情 分 析 内容分析 在日常生活中,我们经常需要与他人商量事情。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。本次口语交际,引导学生在具体的问题情境中展开与人商量的交际活动,培养学生与人商量的基本能力。 学习重点 1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时,把自己的想法说清楚。 学习难点 能用商量的语气,把自己的想法说清楚。 学情分析 二年级的学生可能遇到过和别人商量事情的情况,但是“怎么商量?用什么样的语气商量?”等方面还有待学习。

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来源:清风知己网

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