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部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时一等奖创新教案.docx

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部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时一等奖创新教案第一单元 语文园地 教学目标 1.交流课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 2.了解传统文化中的特定习俗及其寓意。 3.广泛积累词语,学会在相同...

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碎片内容

部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:样写的好处 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 生自由回答,边适时点评(你在文章写法上学有所获,你知道了这几篇文章的主题都是关于民族习俗的,你的收获颇丰,说明你学习很认真),我们在第一单元的学习中不仅知道了很多民族习俗,还学到了表达方法,今天继续“话习俗,学表达”,让我们一起走进语文园地。
  • (板书课题) (一)学习“交流平台” 刚才有同学提到本单元最重要的表达方法——有详有略,(贴板书)请同学们自读“交流平台”,回顾课文详写和略写的部分,思考:为什么这样安排详略?
  • 交流范例: 在本单元的习作中,我写的是《……》,其中,我把……写得详细,而……写得简略,这是因为…… 学习小结:读文章时,不仅要分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法,还要将这样的方法运用到自己的习作中去。

文档正文(预览部分)

部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时一等奖创新教案第一单元 语文园地 教学目标 1.交流课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 2.了解传统文化中的特定习俗及其寓意。 3.广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。 教学重难点 1、能积极思考、大胆表达,体会有详有略的方法在阅读和习作中的作用。 2.学会不仅可以在相同的语境中用不同的词表达相同的意思,还可以在不同的语境中用不同的词语表达相同的意思。 教学过程 一、课前三分钟 师:请同学们轻轻闭上眼睛,根据老师的描述进行想象,相传,中国古时候有一种凶猛异常的怪兽,它呀,一身铜绿色,头长独角,眼如铜铃,尖牙,利齿,龙爪,凶猛异常,来去如风,有谁知道它是谁?对啦,它就是年,除夕的习俗就与它有关,我们一起来看看。

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来源:清风知己网

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