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碎片内容
部编版语文三年级下册习作身边那些有特点的人一等奖创新教学设计（共两课时）习作《身边那些有特点的人》 【教学目标】 1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。 2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。 4.通过合作交流归结习作标准，对照习作要求自我修改和互助修改习作。 【教学重点】 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.能给习作取一个表现人物特点的题目。 【课前准备】 教师：准备范文。 学生：观察自己身边有特点的人。 【课时安排】 2 课时。 第一课时 一、游戏导入，激发兴趣 1.教师运用多媒体，依次呈现描写人物的片段，让学生根据描写猜人物。 2.学生举手朗读文段并猜出人物，教师相机展示图片。 示例：他到东海龙宫抢了金箍棒，又到地府强销生死簿。
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