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碎片内容
部编版语文四年级下册第七单元 习作：我的“自画像” 一等奖创新教案 （2 课时）我的“自画像” 教学目标： 1.能从外貌、主要性格、最大爱好和特长等方面写出自己的特点。 2.能用具体事例写出特点。 3.写完后,与同伴和家人分享习作,再根据他们的建议修改。 教学重难点： 找准自己的主要特征并用具体事例写出自己的特点。 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体事例来说明。 课前游戏： 1.组织学生玩“猜猜他是谁”的游戏。 2.小结：在描述一个人时，如果能抓住他的特征，就容易判断出他是谁。如果你在介绍自己时抓住了自己的特征，就可以给人留下鲜明的印象。 教学过程： 板块一 创设情境 激趣导入 一、创设情境，激趣导入 1.创设情境，激趣引入 假如我们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。
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