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碎片内容
部编版语文四年级上册第六单元 口语交际安慰 一等奖创新教案口语交际：安慰（教案） 教学目标 1. 能设身处地地感受他人的心情，能用恰当的方式对他人进行安慰。 2. 能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 教学重点 能设身处地地感受他人的心情，能用恰当的方式对他人进行安慰。 教学难点 能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 教学准备 相关的补充资料、图片、视频等；课件资源。 教学课时 1 课时 教学过程 Ⅰ 联系旧知，感受安慰 1. 谈话：同学们，在《一只窝囊的大老虎》中，作者上台演老虎砸锅了，心里特别难过。其实我们在生活中总是避免不了遇到这样或那样的烦心事，你遇到过令自己感到委屈或伤心的事吗？ 2. 交流感受，引出话题。 （1）当你遇到不顺心的事情时，想必心里会很难过。你得到过别人的安慰吗？说一说别人是怎么安慰你的。 （2）当我们遇到不顺心的事情时，有人安慰一下，心情会好一些。
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