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部编版语文三年级下册《习作:这样想象真有趣》一等奖创新教案.docx

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部编版语文三年级下册《习作:这样想象真有趣》一等奖创新教案三年级下册第八单元习作 这样想象真有趣 【文本解读】 部编版三年级下册第八单元的习作主题是《这样想象真有趣》,是一次放飞想象、创编童话故事...

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碎片内容

部编版语文三年级下册《习作:这样想象真有趣》一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 本次童话编写要求以动物为主角,失去原来的主要特征,变得与原来截然相反。
  • 2.能用学过的修改符号认真修改自己的习作。
  • 【教学准备】 课件、习作单 【课时安排】 2 课时 【设计理念】 基于语文核心素养发展的要求,习作教学应该努力使课堂习作摆脱“训练”的桎梏而走向真实,将话题转化为一个可操作的项目,使习作的情景从“虚拟”走向“真实”。
  • 有一天,他在森林里散步,走着走着遇到了一只凶猛的狮子,他吓得赶紧躲到大树后面,抱住脑袋,嘴里还念念有词:“不要发现我,不要发现我……” “真是胆小鬼!

文档正文(预览部分)

部编版语文三年级下册《习作:这样想象真有趣》一等奖创新教案三年级下册第八单元习作 这样想象真有趣 【文本解读】 部编版三年级下册第八单元的习作主题是《这样想象真有趣》,是一次放飞想象、创编童话故事的训练。本次童话编写要求以动物为主角,失去原来的主要特征,变得与原来截然相反。根据提示,鼓励学生反着想,大胆想,再根据主角的不同寻常的特征,设计巧妙地情节,编写童话故事。在本次习作中,动物相反的特征,巧妙的情节,为童话故事增添了趣味,奇妙无穷。 【学情分析】 想象作文和童话故事,学生在之前的学习中已有接触,本单元习作在此基础上,强调想象的方式,以及故事的趣味性。 【教学目标】 1.能选择一种动物作为主角,大胆想象它的特征变化带来的生活变化,编写一个精彩的片段。 2.能用学过的修改符号认真修改自己的习作。 【重难点】 能选择一种动物作为主角,大胆想象它的特征变化带来的生活变化,编写一个精彩的片段。

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来源:清风知己网

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