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碎片内容
部编版语文五年级下册第一单元口语交际 走进他们的童年岁月一等奖创新教案口语交际:走进他们的童年岁月 【教学目标】 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。 2.具体有序地说出自己了解的大人们的童年生活中有趣的事情,表达自己的真情实感。 3.在双向互动的语言实践中,培养良好的听说习惯。 【教学重难点】 1.根据提问对象提出恰当的问题。 2.耐心听别人讲话,边听边做记录。 【教学准备】 多媒体课件。 学生提前了解大人的童年。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、激趣导入,引发情感体验。 1.播放歌曲《童年》。 2.《童年》这首歌好听吗 我们的童年是美好的,我们的童年是幸福的,我们的童年是五彩的,那么,大人们的童年是怎样的 今天,我们将走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事。(板书:走进他们的童年岁月) 设计意图: 通过学生熟知的歌曲,激发学生说的欲望。 二、明确交际要求。
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