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碎片内容
部编版语文三年级下册《语文园地一》第二课时一等奖创新教学设计《语文园地一》（第二课时）教学设计 【教学目标】 1.通过自学、合学、展学，品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象；在朗读中敢于说出自己的感受，并把这种感受融入到自己的朗读中。 2.引导学生把字音读正确，注意“援”前鼻音发音，“贡”后鼻音发音。“掷”、“资”的音节是整体认读音节。学会按汉字偏旁识记生字，并根据偏旁初步认识生字的意思；再次巩固认识形声字的特点，何为形旁，何为声旁，各有什么作用。 3. 通过预学、课堂学习和练习，能区分形近词的意思，能在具体的语境中运用合适的词语进行表达； 【教学重难点】 1.通过自学、合学、展学，从课文片段中提取写作方法并加以实践。（教学重难点） 2.借助拼音，正确朗读这首词，并熟读成诵；能通过画面想象，感受江南春天的美好。（教学重难点） 【课时目标】 1.
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