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碎片内容
部编版语文六上《浪淘沙》、《江南春》一等奖创新教学设计部编版语文六上《浪淘沙》、《江南春》教学设计 教学目标 1.通过多种形式诵读古诗，积累古诗。 2.在比较中发现两首古诗的相同之处，通过视频感知、想象补白、以诗促悟等方式，在反复诵读、咀嚼中理解诗中“风”的意象及诗中的虚数，感受北方黄河的壮美和江南春天的秀美。 3.借助资料拓展，了解诗人的创作背景，体会《浪淘沙》中诗人直面困难的豪迈及《江南春》中诗人对江南春天的赞美和感慨。 教学重难点 在比较中发现两首古诗的相同之处，通过视频感知、想象补白、以诗促悟等方式感受北方黄河的壮美和江南春天的秀美。 了解诗人的创作背景，体会《浪淘沙》中诗人直面困难的豪迈及《江南春》中诗人对江南春天的赞美和感慨。 教学过程 板块一：旧知引入，读题感知 1.诗句引入：古往今来，无数诗人都曾留下吟咏自然之景的名作。
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