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碎片内容
高中语文统编版学写小小说《学写小小说》教学方案 教学目标 明确小小说的概念，了解小小说的相关知识。 了解小小说的相关写法。 尝试写作小小说。 教学重点 了解小小说的相关写法。 教学难点 尝试写作小小说。 课时安排 两课时 教学过程 一、情境导入 苏联著名作家阿·托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”那么，什么是小小说？怎样写小小说呢？ 今天，我们就来：学写小小说。 二、明确概念 师：你对“小小说”的了解有哪些？ 预设： “小小说”，又称“微型小说”，是小说中篇幅最短的一种。 它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单，只截取生活中具有特殊意义的某个片断或某个场景进行横断面的描写。 在艺术处理上，对情节、环境不做精雕细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。 字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过一千五百字。
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