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碎片内容
部编版语文三年级下册 语文园地八 一等奖创新教案语文园地八 教学目标 1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等 11 个生字； 2.能体会拟声词的表达效果； 3.感受到生动鲜明的题目能吸引读者的兴趣； 4.初步掌握引述句改为转述句的规律，并学会运用。 教学重难点 1.掌握形声字的规律，学会“咳、嗽、呕、吐”等 11 个生字。 2.能体会拟声词的表达效果。 教学方法 语文教学的根本任务就是培养学生的听、说、读、写能力。本节课教学，以”引导探究为主的方法”，让学生自主去探究发现词语、 句子等的特点，总结出规律、方法，充分尊重学生的意愿，顺学而导，变机械的、随意的、重复的学习活动为自主、创新的学习活动。让学生参与教学方法的研讨，使学生真正成为课堂的主人。 教学过程 一、情境设置，激趣导入 1、孩子们，今天胡老师给大家带来了一位你们最喜爱的好朋友，你们看，这是谁？
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