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部编版语文六年级下册《飞夺泸定桥》一等奖创新教学设计.docx

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部编版语文六年级下册《飞夺泸定桥》一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结、意见 | 涉及机构:奖创新教学设计部、知道本文所记叙的中心、中心 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • (从题目上看,文章应该先写谁向谁夺泸定桥,为什么要夺桥,然后写怎样飞夺泸定桥,最后写出夺桥的结果。
  • 这篇课文讲述的是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的事,文章是按照事情的发展顺序来写的,层次清楚,重点突出。
  • 学生通过讨论可能在分段过程中有不同意见,只要有道理就行。
  • 第一段(1)讲红军北上抗日,必须夺泸定桥。
  • 桥下叫人心惊胆寒,文章是从河水的色彩、气势和声音来突出的;

文档正文(预览部分)

部编版语文六年级下册《飞夺泸定桥》一等奖创新教学设计部编版语文六年级下册《飞夺泸定桥》教学设计 【课时教学目标】 1.掌握飞夺泸定桥的发生背景,能够理解本课出现的重点概念名词,理解红军当时环境的艰辛. 2.能够结合生活体验,总结红军精神。感受红军为了人民的奉献精神。 【重难点】 理解和感受红军精神,在学习课文内容的基础之上,把课文内容和自己的实际生活进行结合,拓展和延伸。 【教学过程】 一、揭示课题。 读课题,从题目中你知道了什么? (知道了夺桥的速度非常快,像飞一样。还知道本文所记叙的中心事件是“飞夺泸定桥”。课文是以中心事件来命题的。)从课题上看,你认为课文应该写些什么内容? (从题目上看,文章应该先写谁向谁夺泸定桥,为什么要夺桥,然后写怎样飞夺泸定桥,最后写出夺桥的结果。) 二、介绍背景。 三、检查预习。 1.填写生字表。 2.读准字音,注意字形。 3.查字典或结合课文内容解释词语。

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来源:清风知己网

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