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碎片内容
部编版语文二年级下册 15.古诗二首《绝句》（一等奖创新教案）绝句 教学目标 1.通过联系生活、字源字理、词义延展等方法学习“绝”“鹂”“含”等 7 个生字，在田字格中正确、美观地书写“吴”“含”“岭”3 个生字。 2.正确、流利、有韵味地朗读背诵古诗，能根据古诗想象画面，感受春天景物的色彩明丽。 3.理解诗句的意思，感悟诗歌中诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重难点 根据诗句想象画面，理解诗句意境，感悟诗人的愉悦心情，以及对大自然的赞美之情。 教学过程 (一)话题导入，发现诗歌的美 1.美丽的风景在我们的生活中、大自然中随处可见，含苞待放的桃花，雄伟的高山，银装素裹的冬日。古代诗人就用他们敏锐的眼睛，绝妙的语言，将这些美景化作诗篇流传后人。 刘老师带来了三幅画，你看着画，能想起哪些诗句？ （生回答诗句） 小结：这就是古诗最为神奇的地方——画中有诗！ 2.
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