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碎片内容
部编版语文八年级下册第 18 课《在长江源头各拉丹东》一等奖创新教学设计《在长江源头各拉丹东》教案 教学目标： 知识与能力目标： ① 积累本课生字词及成语意思； ② 能够正确流利地朗读课文。 过程与方法目标： ① 朗读课文，厘清文章脉络、明确文章线索； ② 研读课文，分析作者描绘各拉丹东的角度； ③ 通过圈点勾画重点字词，品味作者情感。 情感态度价值观目标： 品味作者对各拉丹东景色以及对祖国大好河山的崇敬与赞美之情； 培养学生对大自然的敬畏之情。 教学重难点 教学重点： 正确流利有感情地朗读课文；厘清文章脉络。 教学难点 把握作者写景角度；抓住关键字词，品味作者情感。 教学方法： 自主学习法、小组合作探究、讲授法、朗读法 教学准备： 教材、教案、多媒体及课件 教学过程： 第一课时 本课要点： 1.积累本课生字词及成语意思； 2.能够正确流利地朗读课文； 3.厘清文章脉络，把握文章线索。
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