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碎片内容
部编版语文二年级上册 园地八 我爱阅读《称赞》（一等奖创新教学设计） （表格式）章节名称 第八单元 我爱阅读 学时 一课时 课标要求 阅读浅近的童话，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。借助文本内容指导学生尝试自己阅读，掌握有关的阅读策略，进而能够阅读更多内容。在阅读中体会阅读的发现之趣、收获之趣、交流之趣，逐步养成阅读的习惯。 内容与学情分析 内容分析 本篇童话故事通过小獾和小刺猬互相称赞，融洽相处，告诉我们发自内心的称赞，对一个人的影响，会产生意想不到的效果。整篇故事以人物对话展开情节，也是通过人物语言，反映出如何去称赞以及称赞带给一个人的变化。同时运用了一些生动的词语和短语，让故事读起来更有味道。 学习重点 品味人物语言，读出童话蕴含的道理，学习怎样称赞。 学习难点 读好人物语言，从中懂得蕴含的道理。
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