1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
部编版语文六年级下册《春天的故事》一等奖创新教学设计部编版语文六年级下册《春天的故事》教学设计 【课时教学目标】 1.解读“春天”意象，体会“春天”象征意义。 2.学习回环往复、逐层推进的写作手法，把握歌词的结构特点。 3.朗读歌词，理解歌词蕴含的思想感情，不忘初心，牢记使命，实现中华民族的伟大复兴。 【重难点】 解读“春天”意象，体会“春天”多层次的意蕴。 分析歌词主体两个片段之间在结构和内容上的关系，把握独具匠心的结构特点。 【教学过程】 环节一：走近“春天的故事” 一、检查预习作业，感受改革开放的变化 1.对于出生在 00 后的学生来说，改革开放初期这段历史也许比较陌生，所以课前布置了预习作业，要求学生查找改革开放前后深圳变化的图片，要将深圳的过去与深圳的今天做一个对比，从而更直观、更形象地感受改革开放所带来的巨变。 2.
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,033 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-633233.html
