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碎片内容
部编版语文四年级上册第一单元口语交际我们与环境一等奖创新教案口语交际：我们与环境 【教学目标】 1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。 2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。 【教学重难点】 能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。 1.图片导入 同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。 （图片）苏轼在《饮湖上初晴后雨》是这样描写西湖：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 （图片）气势非凡，雄伟壮观，这是一部大自然的杰作！这就是黄果树瀑布。 （图片）桂林山水甲天下，美丽的群山和丽江构成了一道迷人的风景线。这就是桂林山水。 2.看了这几幅图片，你有什么感受？ 看到这些美景，我的心情就像放飞的小鸟一样，轻松自如，感觉浑身上下有使不完的力气。
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