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碎片内容
部编版语文习作猜猜他是谁一等奖创新教案（共两课时）习作：猜猜他是谁 第 1 课时 【教学目标】 1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 2.能注意写一段话时开头空两格。 【教学重难点】 能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 1.导入课题，猜猜人物 （1）很多人都喜欢“猜谜语”，猜谜语既有趣又能训练思维能力，若猜中了谜底，还会兴奋好一阵子。 现在，我们就来玩 “人物猜猜猜”的游戏，猜猜下面几段话分别是在介绍谁 说说你是怎么发现的 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他是谁呢？对，他是哪吒！ 我们继续猜：五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。是的，又猜对了，是同学们都很喜欢的孙悟空！那么，第三个出场的人物会是谁呢？ 同学们可以跟着我一起读一读这句话：“活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。”这个“他”究竟是谁呢？
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