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碎片内容
部编版语文六年级上册语文园地三 一等奖创新教案语文园地三 教学目标 1.能通过交流讨论，梳理出本单元“有目的阅读”的基本策略和常用方法，并逐步形成“有目的阅读”的良好习惯。 2.学习刻画人物入迷的状态。 3.学习如何用例举的方式清楚地表达自己的观点，并尝试运用。 4.了解古诗《春日》的大意，背诵并积累古诗。 教学重难点 重点：能结合本单元的学习，梳理“有目的地阅读”的方法，初步养成带着阅读目的选择阅读方法的习惯。 难点：体会运用动作、神态描写表现人物入迷的好处。了解有条理地说明理由、表达观点的方法。 教学课时：2 课时 第一课时 课时目标 1.能通过交流讨论，梳理出本单元“有目的阅读”的基本策略和常用方法，并逐步形成“有目的阅读”的良好习惯。 2.了解古诗《春日》的大意，背诵并积累古诗。 教学过程： 板块一 交流平台 回顾单元要点 1.
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