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碎片内容
部编版语文二年级下册 园地八 （一等奖创新教学设计）(2 课时)语文园地八 一、教学目标 1.借助形声字构字规律认识“钩、铲”等 10 个生字。 2.积累与时间长短、快慢有关的近义词，并能选择词语说句子。 3.会根据文字的描述，想象当时的画面，仿照例句写句子。 4.了解 4 个偏旁的含义，区别“衤”与“礻”、“冫”与“氵”的不同。 5.背诵古诗《舟夜书所见》。 6.阅读故事《李时珍》，初步了解李时珍不畏艰险、坚持不懈的品质，感受阅读的快乐。 二、教学重难点 1.利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。 2.发挥想象创设情境，仿照例句写句子。 三、教学过程 第一课时 一、谈话导入，直揭主题 通过本单元的学习，我们知道了祖先的摇篮在原始森林；了解了当世界年纪还小的时候，事物是怎样学会生活的；还学习了羿射九日这个神话故事，那这节课，我们将一起走进《语文园地八》，继续去感受世界的神奇与美丽。
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