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碎片内容
部编版语文六年级上册语文园地四一等奖创新教案 语文园地四（教案） 教学目标 1. 能结合本单元的学习，梳理理解小说人物形象的方法，能初步运用这些方法去阅读小说。 2. 能体会小说情节对突出人物形象所起的作用。 3. 能体会片段中人物复杂的内心世界，试着写忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 4. 朗读、背诵古诗《回乡偶书》，说出古诗大意。 教学重点 能体会小说情节对突出人物形象所起的作用。 教学难点 能体会片段中人物复杂的内心世界，试着写忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 教学准备 课件资源。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1. 能结合本单元的学习，梳理理解小说人物形象的方法，能初步运用这些方法去阅读小说。 2. 能体会小说情节对突出人物形象所起的作用。 教学过程 Ⅰ 交流平台，理解人物形象 1. 师：同学们，在这个单元，我们一共学习了三篇小说，请说一说这三篇小说的主要人物分别是谁？
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