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碎片内容
部编版语文八年级下册第四单元整合一等奖创新教学设计乘坐演讲之舟，体会表达力量 第四单元 演讲 一、课程标准 通过阅读课文学习撰写演讲稿的技法，运用所学撰写演讲稿并进行演讲，能在具体交际情景中，针对特定的对象，清楚得体地发表自己的看法，提高在生活中的沟通表达能力 二、 通过鉴赏和朗读词句，感知演讲词的风格特点；通过完成“演讲基本信息表”，建立演讲词中的对象意识 通过解析演讲词中的特殊言语形式，掌握演讲词增强感染力和说服力的语言技巧 通过学习演讲词的语言技巧，能够借鉴迁移到自身的创作中，撰写一篇具备演讲开场、有效的过程性互动、有突出强调意味的语言技巧的演讲稿 通过圈点勾画，理清作者的演讲思路和结构，画出思维导读，锻炼学生的逻辑思维 通过撰写毕业典礼上的演讲词，引导学生有中心、有条理、重证据地表达，提升学生思维的深刻性，培养学生的理性思维 通过本单元学习活动，培养学生乐于交流分享的意识，在交流分
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