1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
部编版语文九年级上册第六单元《课外古诗词诵读》一等奖创新教学设计课题 课外古诗词诵读 课时 第 1 课时 课 型 新授课 总 1 课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌 2．借助注释，了解诗歌大意，理解诗歌主旨 3．运用所学的诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句 教学重点： 1．正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌 2．借助注释，了解诗歌大意，理解诗歌主旨 教学难点： 运用所学的诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句 教学方法：诵读法、自主学习、合作探究 课前自学 自学活动： 熟读四首古诗，扫清朗读障碍； 自行了解四首古诗的作者及写作背景 自学质疑：我的问题是：___ _________。 课上研学 一、自学反馈 许浑(约 791—约 858)，字用晦，丹阳(今属江苏)人，唐代诗人。其一生不作古诗，专攻律体；
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,039 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-633174.html
