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《名师作业新思维》读后感二篇.docx

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《名师作业新思维》读后感二篇《名师作业新思维》读后感二篇【篇一】小学语文作业是教学中不可或缺的部分,是学生获取知识,巩固知识,提高各方面能力的有效途径。因此,如何布置作业,直接影响到语文教学的实际...

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《名师作业新思维》读后感二篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:心得体会 | 涉及机构:一部 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 俗话说得好“兴趣是最好的老师”,作业题的设计必须跳出古板老套的沉疴,形式上力求新奇好玩,内容上必达清楚简明,学习目标上明确集中,学生的兴趣才能持之以恒,学习效果才能得以提升,让学生感受到作业也是一件非常有趣而快乐的事,从而激发他们完成作业的积极性。
  • 所以,我们布置作业要设计巧妙、内容丰富、形式新颖的创新性作业,为学生提供了广阔的思维空间,学生可以运用所学的知识与方法,从自己对问题的理解和处理问题的方法,得到自己认为满意的答案,较好地激发学生探索、发现的创造意识。
  • 对某些学习有困难的学生,要通过适当减少他们的作业量或适当的降低作业的难度,让他们做一些抄写、简单动手、有趣味的作业,使他们易学,乐学。
  • 对学习能力较强的学生则适当拔高要求,设计一些积累语言文字、扩展课外阅读、提高动手操作能力...

文档正文(预览部分)

《名师作业新思维》读后感二篇《名师作业新思维》读后感二篇【篇一】小学语文作业是教学中不可或缺的部分,是学生获取知识,巩固知识,提高各方面能力的有效途径。因此,如何布置作业,直接影响到语文教学的实际效果。雷玲主编的《名师作业新思维》就为我们如何设计作业指明了方向。这本书共分三个部分:第一篇 有效作业;第二篇 创新作业;第三篇个性作业。它从作业的有效、学生的自主兴趣和因材施教、分层次布置作业等方面,讲述理论,列举案例,让老师既能获得理论指导,又有具体的作业设计可以参考、理解、学习。这部书内容详实,通俗易懂,具体生动,结合教学实际,对于一线的语文老师来说,实在是一部非常实用、又很专业的教育书籍。通过对本书的研读,我有以下几点心得体会:一、设计趣味性作业,符合学生的年龄特点。

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来源:清风知己网

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