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碎片内容
学校评课标准 一、评效果 效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。 ㈠、知识方面 1、终结性效果。即当堂达到教学目标，学生在下课前该理解的都懂了，该记忆的都能背熟了，该正确运用的，都能当堂做完、做对（课堂作业）。 2、阶段性效果 评每一个环节的效果。 ⑴、看书的效果。快速、有效地“了解”、“知道”、“理解”。 ⑵、检测（练习、提问）的效果。最能训练能力，最大限度发现问题。 ⑶、更正、讨论的效果。能真正解决疑难问题。 ⑷、听讲的效果。是否把不懂的都弄懂了，真正懂得并找到运用的规律。 ⑸、课堂作业的效果。快速独立训练，培养运用知识的技能。 ㈡、情感、态度、价值观方面 学习积极性高，学习态度端正，能快速明确学习目标，按照自学指导，紧张地读书、练习（检测），紧张地更正讨论，专心地听老师评点，独立地快速完成课堂作业。
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