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小学一年级语文写作基本功训练方法附练习.docx

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小学一年级语文写作基本功训练方法附练习01.把句子写完整怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:1.我们劳动。(谁,干什么)2.小蚂蚁运送食物。(什么,干什么)3.哥哥是一名少先队员。(谁,是什么)不难看出:在...

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小学一年级语文写作基本功训练方法附练习.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:一名少先队、用恰到好处 | 全文约 1,028 字

核心要点

  • 需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。
  • 02.把句子写具体句子要完整,这是首要的。
  • 但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意思的,还要做到“具体”。
  • 由上面这两组句子可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等,就写清了事物外形特点、活动特点,就把自己要准确表达的意思写出来了,这就叫做把句子写具体。
  • 学习把句子写具体,这是一项极为重要的技能,需要同学们抓住人物或事物的特点,准确运用词语,进行持久练习。

文档正文(预览部分)

小学一年级语文写作基本功训练方法附练习01.把句子写完整怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:1.我们劳动。(谁,干什么)2.小蚂蚁运送食物。(什么,干什么)3.哥哥是一名少先队员。(谁,是什么)不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。02.把句子写具体句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意思的,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢 ?读读下面这几组句子,体会一下:第一组:1、爸爸做工。2.爸爸在工厂里做工。

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来源:清风知己网

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