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小学名师事迹典型材料.docx

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小学名师事迹典型材料@@,##学校副校长,高级教师,曾获##市教坛新秀、##市课堂教学能手、##市优秀教师等荣誉。从教 21 年来,她坚守初心,达人达己,先后担任班主任、教研组长、教务处副主任、教科室主任、区...

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碎片内容

小学名师事迹典型材料.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:学校、副校、教务处 | 时间:2001 年 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 研读完实录,她就开始学习模仿,模仿后又走进名师教学现场……名师课堂、研修学习让她积累了一些教学技术,很快她就领悟到,一个优秀的老师,除了要积累一定量的微格技术,还需要有远大的教育境界、开阔的课程视野、丰厚的文化底蕴。
  • 作为分管教学的管理者,她推行以作业“三化”(作业随堂化、作业单元化、作业项目化)联动四项教学常规(备课、上课、作业、评价),深化了学校教学常规管理,并推动学校顺利通过了##市教学新常规示范校的复评。
  • 同时,她积极推动教学、作业、评价等领域的变革活动,提炼学校教学品牌,引领各学科以教育教学质量提升为主题,获得了显著的工作成效,学校连续两个学年获得区主任教育质量奖。

文档正文(预览部分)

小学名师事迹典型材料@@,##学校副校长,高级教师,曾获##市教坛新秀、##市课堂教学能手、##市优秀教师等荣誉。从教 21 年来,她坚守初心,达人达己,先后担任班主任、教研组长、教务处副主任、教科室主任、区兼职教研员等职务,多项课题在市级获奖,十余篇论文和案例在省级、国家级核心期刊发表。@@把“给孩子上一堂课,想孩子一辈子”作为自己的教育信条。她认为,生活很简单,只有热爱才会开花,教育也是如此。如果教育失去热爱,便丢失了灵魂。“我爱故我在”。2001 年是@@工作的第一年,在这一年中她的挫败感很严重,好多课上得寡淡无味,经常草草收场。后来有老师为她“指点迷津”,建议她多看名师的教学实录,从而找到适合自己的路。于是,她开始钻研窦桂梅等名师的经典课堂……学习然后知不足,知不足然后加倍学习,这是一个良性循环的过程。

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来源:清风知己网

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