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碎片内容
小学语文教师（班主任）先进事迹材料工作中，她勤做“春耕牛”，细心栽培每一株幼苗，耐心等待百花盛开。爱在点滴育新人。她培养学生的良好习惯，科学管理班级。她创建“春耕”班级文化，把学生分成九个共生小队，开展“勤春耕 乐生长”活动，培养学生团队合作精神。她经常与家长交流，开展家访，发现并关爱有困难的学生；挽回了沉迷于电竞游戏的孩子。写家访故事《三条短信》，在教育书刊上发表。示范引领润童心。在学生中树立榜样，让孩子模仿。她关注班里的特殊学生，小轩轩（化名）天生发育迟缓，不能跑跳、爬楼梯，蹲不下去，站不起来。@关爱他，防止被同学冲撞或摔倒，上下楼梯要扶着或背着他。同学们学会了关爱，集合站队把他放在第一排，行走活动有人陪伴。 教学教研共成长。@积极参加竞赛课、集体备课等活动。参加“生活化作文”省级课题研究，撰写论文《低年级绘本写作策略初探》，发表于《教学与研究》。
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