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“三新”背景下高考物理关键能力的培养策略2023年5月.pptx

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碎片内容

“三新”背景下高考物理关键能力的培养策略2023年5月.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:意见、试卷 | 涉及机构:考试中心、月教育部、教育部 | 时间:2017 年、2020 年、2019 年、2023年 | 全文约 1,036 字

核心要点

  • 评价模式:实现了高考从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。
  • 教育功能:实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变;
  • 政策导向 • 一核四层四翼• 一核——高考核心功能• 四层——高考考查内容• 四翼——高考考查要求7 3 、 2020 年 1 月 7 日《中国高考评价体系》正式出版发行政策导向 高考评价体系8政策导向 三个能力群:知识获取能力群;

文档正文(预览部分)

“ 三新”背景下高考物理关键能力的培养策略目 录CONTENTS一二三【“三新”政策导向】【高考中物理学科关键能力的考查】【关键能力培养实施策略】一 【政策导向】 2022 年高考物理共有 16 套试卷,教育部考试中心命题 2 套:老高考(理综卷)甲卷(云南、广西、贵州、四川、西藏);乙卷 ( 河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西),其余均为自主命制新高考(物理) 14 套2017 年上海、浙江首批实行新高考,模式3 + 32020 年北京、天津、山东、海南第二批实行新高考,模式3 + 32021 年河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆第三批实行新高考,模式3 + 1 + 22024 年黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省份第四批实行新高考,模式3 + 1 + 22025 年河南、山西、陕西、内蒙、四川、云南、宁夏、青海 8 个省份

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来源:清风知己网

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