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碎片内容
《她是我的朋友》教学设计三(2) 一、教学目标 （一）深入阅读课文，进一步理解课文内容，通过某些语句的分析和理解，体会阮恒无私奉献的品格。 （二）有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，体会他当时的复杂心情。 三、教学过程 （一）检查、复习课文主要内容的归纳。提问：《她是我的朋友》这篇课文记述了一件什么事 （课文记述了一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血。小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友。） （二）阅读、分析课文第一段。 故事是怎样发生的读第一段，进一步了解事情的起因。 （一个小姑娘在炮弹中受了重伤，输血抢救迫在眉睫。这就是事情的起因，也是这一段的段意。） 在议论事情起因的同时，顺便了解确认、休克、血型和未受伤的未，是否的否两个反义词的意思。可以在议论中自行解答，但要1大家认同： 确认，明确承认小姑娘伤势严重。
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