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碎片内容
《她是我的朋友》教案二 指名有感情朗读课文 随文练笔 1.（出示插图）医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么同桌间互相说一说，再写下来。 2.找学生读一读。 深入体会人物情感 1.在上节课我们各小组共同学习阮恒在献血时的心理活动时，老师发现有的小组在议论阮恒一点儿也不勇敢。哪些同学也有这样的感觉那么，阮恒到底勇敢还是不勇敢呢我们一会儿要组织一次辩论。 2.再认真读一遍全文，为自己的观点找一找依据，在文中标上序号。 3.组织辩论，深入体会阮恒为朋友所做的无私奉献。 （如，正方──勇敢；反方──不勇敢） 正方：我方认为阮恒是勇敢的。在女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这位小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人献血时，所有的人都沉默了，最后只有阮恒一个人举起了手。他多勇敢呀！
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