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碎片内容
《地球爷爷的手》教学设计九 一、设置悬念，导入课题 师：小朋友平时在家喜欢看动画片吗今天，江老师特地为小朋友准备了一部动画片，想不想看（生齐声：想！）请大家仔细看完之后给我提提建议，加工加工，好不好啊（生欢呼：好！） （播放课件：根据课文内容制作的动画片段。） 师：动画片看完了，你有什么好的建议吗 生：我觉得这个故事不完整，而且没有声音。 生：我认为应该让小动物开口说话，那样会更生动。 师：小朋友们的建议非常好，今天这节课我们就来学习给动画片配音。这个动画片名叫：地球爷爷的手。请看老师写课题（板书）。注意球字的写法，左边的王字旁写得窄些，右边的求竖勾要写长一些，这样才显得有精神。 请小朋友打开书 141 页，在田字格里学着老师的样子写两个字。（生写，师巡视）注意：身坐正，纸放直。 二、初读课文，学习生字 师：请同学们自由大声读课文，完成两件事：把难读的字词划下来；不明白的地方做记号。
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